ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ TANI ENVANTERİ (ÖGTE)
Tarihçesi
Öğrenme Güçlüğü Tanı Envanteri (ÖGTE), Donald D. Hammill ve Brian R. Bryant isimli akademisyenler tarafından 1998 yılında, Learning Disabilities Diagnostic Inventory (LLDI) adıyla geliştirilmiştir.
Genel Bilgiler
Öğrenme Güçlüğü bireyin okuma, yazma, dinleme, konuşma, mantık yürütme, problem çözme ve matematik becerilerinde yaşadığı zorluğu ifade eder. Birey bilgiyi depolamakta, işlemleme ve üretme becerilerinin biri ya da birkaçında güçlük yaşamaktadır.
Öğrenme Güçlüğü Tanı Envanteri, bireylerin öğrenme güçlüğünün tespit edilmesinde kullanılır. Bir zeka testi değildir. Bireyin hangi öğrenme alanlarında zorluk yaşadığı hakkında bilgi verir.
Test, 8-18 yaş aralığındaki bireylere uygulanmaktadır. Testin geçerlik ve güvenilirliği test edilmiş olup 6 ölçekten oluşmaktadır. Bu ölçekler;
-
Dinleme
-
Konuşma
-
Okuma
-
Yazma
-
Matematik
-
Muhakeme
Öğrenme Güçlüğü Tanı Envateri, bireysel değerlendirme ile uygulanmakta olup yalnızca eğitimini alan uzmanlar tarafından uygulanmaktadır.